教寶寶懂禮貌的5個方法

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引導語：相信每個家長都想自己的寶寶成為一個有禮貌的寶寶，下面小編就給大家帶來教寶寶懂禮貌的5個方法，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。

一、以身作則

從你自己開始，不過這也許說來容易做來難(你在感謝他人時，是否語氣誠懇?)，但沒辦法，這就是最基本的方法：要想讓孩子有禮貌，你就必須有禮貌。對寶寶來說，他就是想什么都和媽媽、爸爸一個樣。

如果你要打開冰箱，但你丈夫剛好站在冰箱前面，別忘了對他說“請讓一下”。如果2歲寶寶在家里聽到的都是禮貌用語，他也會養成使用這種語言的習慣。

二、從最基本的禮貌用語開始

“請”和“謝謝”通常都是家長最先教寶寶學習的禮貌用語。你可以等孩子剛學說話，也就是差不多1歲生日后的某個時間，開始教他說“請”和“謝謝”。雖然寶寶要很久之后才能親口說出這些話，但一旦他開始說話，你就可以機械性地說這幾個詞，說完要停下來讓他重復你的話。

三、讓寶寶和一起在餐桌旁吃飯

對寶寶來說，學會安安靜靜連著坐5分鐘以上可是一項了不起的成就，所以盡量別讓孩子處于忍無可忍的狀態。和他一起看電影時，你最好選擇靠過道的座位，以便一有情況就趕快溜出去。

餐桌是練習寶寶耐性的一個好地方，但你需要把目標制定得合理可行。讓這個動來動去的小家伙在餐桌旁的椅子上待15分鐘，是非常困難的，所以，最好循序漸進，慢慢增加時間。你可以用一個計時器來幫忙，開始先設定5分鐘，等他能安靜5分鐘后，再增加時間。

如果你們要去朋友或親戚家吃飯，你可以提前告訴寶寶，借此機會讓別人看看他有多么乖。如果他真的保持安靜，你一定要夸獎他為此付出的努力，但也別夸過頭了，否則他會以為自己干了件多么非同尋常的事情。此外，別忘了，這是一個才2歲的寶寶，今天會做的事情，明天可能就做不好了。所以，你要有心理準備，盡量對孩子一直保持樂觀的態度。

四、鼓勵寶寶和人打招呼

寶寶去做客或者有客人來家時，肯定能學會說“你好”，自己或客人離開時也能會說“再見”或“拜拜”。不過也不要太指望他始終如一，可能這一次他說“你好”的時候口氣非常甜蜜，但下一次又突然害羞或者一見人就哭。

不管是哪種情況，總的來說，現在你都應該把這些禮節教給他，因為寶寶只有先學會這些，以后才能學會更多禮貌用語，并與人握手。你也可以提前給他點提示：“到爺爺家后，我們要說‘爺爺好!’，好嗎，寶寶?”

如果這是你們第一次去爺爺家，而你又覺得爺爺可能早就不記得2歲寶寶的脾性是什么了，那你最好也能提前做做爺爺的工作，以免當他看到孫子躲起來、不和自己說話時難過。告訴爺爺：“他才2歲，開始有點害羞，一會兒就好了。”

五、和平玩耍

寶寶之間的爭吵，一般都是玩具引起的，他們還不愿意分享。讓他把自己的玩具給別人玩，他會覺得太沒有道理。雖然你不能期待這個階段的寶寶有多么紳士，但從現在就開始教他分享的概念，告訴他和別人一起玩時，不管是在家還是在幼兒園，他都不能一個人霸著所有玩具。現在讓他明白這個道理，對他以后的生活會有好處。

你可以給寶寶規定幾個簡單的基本原則，如果大家都喜歡某一個玩具，那就要所有人都輪流玩;只要玩具沒壞，誰也不能管別人是用哪種方式玩那個玩具;另外，誰也不能打人、推人或罵人。

如果孩子們之間出現摩擦，你要馬上清楚明白地予以警告。如果有必要，要立刻終止游戲。

最后，當寶寶對他人慷慨或者考慮到他人的需求時，別忘了及時稱贊，只是注意要夸得具體，就事論事。比如，“你讓明明玩你的球，真是個大方的好孩子。”

要想讓寶寶理解分享的.概念是很難的，所以一旦寶寶做到了分享，你就要用稱贊來強調分享的重要性。同時，別忘了給寶寶做個好榜樣。當著孩子的面和你丈夫搶遙控器之類的行為，是絕對要避免的.

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一、學會反向比較

孩子在攀比的時候，最典型的理論就是“別人都有，所以我也應該有。”面對這樣的孩子，實行反攀比快速有效。比如：雖然杰杰有新衣服，但是你有新皮鞋啊。

二、學會縱向比較

家長要承認孩子的獨特性，每個孩子都是獨一無二的，個性、發育程度各不相同，不同孩子之間沒有可比性，多鼓勵孩子自己和自己比。比如：讓孩子今天和昨天比，這個月和上個月比，本學期和上學期比，通過縱向比較，“百尺竿頭更進一步”，用孩子取得的成績來激勵他自己。

三、轉移比較焦點

通常孩子與別人攀比局限于漂亮衣服、高級玩具等物質方面，反映出孩子內心有競爭意識，想達到別人同樣的水平甚至超越別人。家長可以轉移孩子的關注焦點，改變孩子攀比吃穿、消費的傾向，引導孩子在學習、游戲、才能、創造、毅力、良好習慣方面進行攀比，并把孩子的攀比與興趣結合起來，有利于培養孩子的特長與增強自信心。

四、變攀比為動力

當孩子攀比時，家長可以告訴孩子不是不可以攀比，而是要通過自己的努力去實現攀比的條件，從而巧妙地將攀比變為動力。如：孩子跟別人攀比玩具汽車的數量與檔次，家長可以鼓勵孩子自己積攢零花錢購買新玩具汽車，也可以引導孩子查找資料、購買零件進行組裝，從而養成節儉、創造的好習慣。家長要注意別讓孩子壓力過大，防止鉆牛角尖，要制定適宜孩子的目標，并將目標逐級分解，堅持小步子原則，給孩子創造更多體驗成功的機會。